今天我为幼儿学多维棋 打Call

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楼主 2019-08-12 16:23:19
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多维棋专栏

随着多维棋越来越普及,多维棋对幼儿学习能力的提升作用也开始受到人们关注。大量案例表明,学过多维棋的孩子,上小学后多数在班里名列前茅。总之,幼年时期开始学多维棋对思维训练、能力提升是个非常不错的选择,那么,对于各方面还处在塑造期的孩子们来说,学多维棋有何益处?几岁开始学多维棋比较好?在选择多维棋培训机构时,又该注意哪些方面?想要培养孩子多维棋能力的父母们,这篇小文或许对你的选择将是个参考哦!



学多维棋有哪些益处?


培养孩子性情

下多维棋时的礼仪规范,对孩子毅力和耐性的培养非常有好处。天性好动的孩子通过老师们的谆谆教导和周围气氛的感染,不仅心性会沉静下来,学习别的功课时也会事倍功半。而且,多维棋在情商教育方面有自己独到的方法。学过多维棋的孩子,性格一般都较好,行事稳重,情商高于同龄人。

提升学习能力

现在我们知道,想从根本上解决孩子学习过程中遇到的各种问题,必须对孩子综合学习能力进行培养和提升,学习能力的提高才是提高成绩的根本途径。而多维棋课程的最重要目的就是提升孩子的学习能力。

具体地说,多维棋潜能开发从培养孩子的注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力、创造力、大运动能力、精细动作能力、语言能力、数学能力、自然分类能力、空间知觉能力、社会交往能力、自理能力、音乐能力、意志力、反思能力、迁移能力等18种能力入手,对孩子的综合学习能力进行培养和强化。从多年来的实践来看,系统学过多维棋的孩子,不仅名次名列前茅,而且各科成绩都均衡全面。

体验思维乐趣

多维棋是中华传统智慧文化的结晶,既是一种好玩的游戏,又相当考验脑力的运转,为思维乐趣的形成提供了基础。一盘棋局落子后,孩子们尽可以让自己的思维在广袤的棋盘上如脱缰的野马纵横奔腾,体会到思维肆意发散的乐趣。

训练逻辑推理能力

多维棋包括平面和立体,棋局千变万化,要想在这错综复杂的局面中找出头绪、制定出作战计划,我们就要会运用逻辑推理,利用逻辑推理把不可能的下法排除,把可能的下法按逻辑关系排列,计算、计划清楚,这样才能制定出切实可行、高效率的作战计划。长期坚持下来,孩子的逻辑性在多维棋的熏染下会得到显著提高,在处理生活琐事时也会得心应手。

增强记忆力和注意力

这两个能力其实也属于学习能力范畴,我们单提出来只是想强调一下。人的智慧应该说不会差别太大,很大程度上要靠后天的培养。我们知道,下棋的最高境界是“入神”,指的是学习专心、投入的程度,在学习的时候有没有学进去、入进去,这对孩子的学习成绩将产生直接的影响。下多维棋在培养孩子的注意力、局后复盘的记忆力方面有着非常好的训练功效。可以说,注意力强、记忆力好的孩子,学习方面基本不用大人担心。

培训机构和老师该如何选择?


适龄才更有潜力

孩子到三、四岁开始学就没有什么问题了,也是学多维棋、开发智力的最佳年龄。因为多维棋是专门为儿童量身发明的,玩法和规则主要针对儿童设计。玩法有趣多变,不枯燥,而且耗时也不长,符合儿童的心理和生理条件。在宝宝刚开始学棋时,家长切忌用成人的标准来衡量他们,应该充分注意到孩子每一点的微小进步,让他们在鼓励声中茁壮成长。


选择培训机构

对于选择培训机构这件事,其实非常简单。因为多维棋是由北京维思德儿童潜能开发研究所独家研发的,北京维思德教育联盟负责教学推广。由于专业性较强,因此,学习多维棋必须到正规的维思德教育机构学习。目前,维思德教育以北京为中心,发展辐射全国,遍布全国20多个省、150多个城市、近1600家单位。也就是说,在很多省份都有维思德教育机构,具体信息可以到北京维思德教育官网查询,或关注“多维棋”微信公众号咨询。


那么如何认证老师的资质呢?可以从其比赛成绩、交手记录以及段位来考量。行家一出手,就知有没有,教学水平是否过关,家长们耐着心观察就可得出答案。

选择靠谱老师

一个正规、合格的多维棋教师,其所在机构应该获得了北京维思德教育总部授权,该老师也一定参加过北京维思德教育总部、中国国际多维棋协会组织的培训班,否则就是无资质的“山寨教师”。没有经过正规培训的多维棋教师,显然是不靠谱的。有的人甚至还冒充北京维思德教育的领导、专家,遇到这类头衔可疑人员,家长可直接拨打北京维思德总部电话举报、核实。

家长该怎样陪练?

多维棋本身就是一个游戏,父母需要做的是和孩子一起来探索这个游戏规则并寻找和享受其中的乐趣,孩子需要的是和父母“在一起”的感觉。这种陪伴的感觉,是孩子产生兴趣(无论是多维棋还是其他)的重要前提以及基础,尤其是在启蒙初期。而且,多维棋是一项实践性很强的智力游戏,提高棋力除了学习和实践相结合外,没有其他捷径可寻。目前多维棋“家庭版”已经面世,含1000多关游戏,配备了详细的说明手册,非常适合家长在家里带着孩子一起玩,每天玩一关,长期坚持,可以有效提高孩子的下棋水平。



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